El Proyecto: ¿qué es y cómo se realiza?

¿Qué aspectos hay que tener en cuenta para realizar el Proyecto de fin de curso?

 

En este momento del curso nos encontramos en plena fase de recabar información para la Fundamentación del proyecto de investigación que tendremos que presentar en junio de 2015, y dado que el tema escogido por mi compañera y yo trata sobre "Creciendo juntos: niños y animales", en relación al beneficio que los animales proporcionan a los niños y las ventajas que supondría tener animales de distintas especies en las aulas para acercar a los niños al mundo natural y animal, he pensado que estaría bien exponer el pequeño esquema que nos ha proporcionado nuestra tutora, indicando todos los aspectos a tener en cuenta en el proyecto para ejecutarlo de una manera ordenada y correcta.

 

Primero de todo hay que saber que un proyecto es un procedimiento científico destinado a investigar un aspecto de la realidad. En Educación Infantil el proyecto deberá centrarse en un tema en relación al mundo de la infancia (edades comprendidas entre 0 y 6 años).

Hay dos posibles opciones investigadoras o tipos de proyecto:

 

TIPOS DE PROYECTOS:
 

1- PROYECTO DE GESTIÓN:

 

Se lleva a cabo cuando obstamos por un plan de actuación que consiste  en diseñar un proceso de enseñanza y aprendizaje y en  llevarlo a la  práctica.

Puede llevar anexa una investigación sobre su puesta en práctica.

Ejemplo: Elaborar un proyecto de música para desarrollar en el primer ciclo de educación infantil.

 

2.- PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

 

Se lleva a cabo cuando obstamos por un plan experimental que puede partir de elaborar unas hipótesis  y a continuación planear las actuaciones para comprobarlas.

Ejemplo: Comprobar que repercusión ha tenido la experiencia de un proyecto musical en el desarrollo de un grupo de niños y niñas.

 

ELEMENTOS  DEL PROYECTO:

- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN
- FUNDAMENTACIÓN
- OBJETIVOS DEL PROYECTO
- HIPÓTESIS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
- DISEÑO DEL PLAN DE ACTUACIÓN CON TEMPORALIZACIÓN
- METODOLOGÍA Y RECURSOS
- ELABORACIÓN DE DATOS
- EVALUACIÓN DEL PROYECTO
- CONCLUSIONES DEL PROYECTO
- BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
- ANEXOS

 

INDICE:

Debe incluir los nombres de todos los apartados tal y como aparecen cuando se tratan en el proyecto, numeradamente y se elaboraría al final del proyecto en último lugar, aunque se ubicaría en el inicio.

INTRODUCCIÓN:

Consta de la justificación del proyecto (por qué hemos escogido este proyecto  y que esperamos aprender  mediante su realización) y la presentación de las/los autoras/es del proyecto (estudios, experiencia, expectativas...).

FUNDAMENTACIÓN:

Es la información  de la que partimos para elaborar el  proyecto: tanto a nivel teórico como práctico la cual se extraerá  de libros, apuntes, etc...

Se puede empezar este apartado definiendo los CONCEPTOS sobre los que se centra el proyecto.

Se especificará el marco legislativo en el que se desarrolla el proyecto.

Se citarán las fuentes y teorías en las que nos basaremos, explicando brevemente la información que sea relevante para nuestro proyecto. 

OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Los objetivos son las metas que se quieren conseguir a partir de la elaboración del proyecto y son el referente para todo el trabajo.

 

Habrá tanto OBJETIVOS GENERALES (referidos a la finalidad última del proyecto) y OBJETIVOS ESPECÍFICOS ( son concreciones  de los objetivos generales obtenidos a partir de su análisis).

HIPOTESIS:

Una hipótesis es una  afirmación que ha sido formulada a partir de una reflexión o experiencia particular del investigador. Es por tanto una propuesta provisional o predicción que debe ser verificada por el método científico para probar su veracidad o falsedad. Es la guía de la investigación, puesto que enfoca el problema y ayuda a organizar el pensamiento haciendo explícitas las ideas previas sobre el problema que se investigará.

La obtención de datos que la prueben o nieguen y su consiguiente análisis es lo que se conoce como proceso de validación de la hipótesis o proyecto de investigación.

Plan de actuación con temporalización:

Son los contenidos del proyecto y por lo tanto responde a la pregunta: ¿qué hacer para comprobar los objetivos que nos hemos propuesto?

Plan de investigación: Diseño de las actuaciones que vamos a llevar a cabo para probar nuestras hipótesis e implementar nuestros objetivos. 

Temporalización: Hace referencia a la distribución en el tiempo de todas las actuaciones que implica el proyecto realizándola en un cuadro que resuma gráficamente las actuaciones que se pretenden realizar y el tiempo previsto para ello. Hay que realizarlo siguiendo el calendario que tenemos para la realización del proyecto, es decir, desde la fecha de inicio hasta la fecha de entrega del mismo. Se puede hacer de forma globalizada (el proyecto en sus distintas fases) o de manera que recoja elemento a elemento.

METODOLOGÍA Y RECURSOS:

Trataremos de responder a la pregunta de ¿cómo vamos a realizar nuestra intervención? teniendo en cuenta el tipo de proyecto (si realizaremos un proyecto de investigación o un proyecto de gestión y las razones que justifican esta elección). Las técnicas de investigación social que emplearemos para recabar la información necesaria (observaciones, entrevistas,  análisis, registros) y justificación de las mismas. Indicar a qué sujetos son a los que va destinada la investigación (colectivo de niños y niñas, familias, profesorado u otros participantes en el estudio y criterios de selección). Qué espacios implica: escuelas o lugares en los que vamos a llevar a cabo la investigación y características de los mismos.

Finalmente adjuntaremos los modelos de los recursos materiales que se utilizarán (cuestionarios, registros, documentos, objetos, etc...).

ELABORACIÓN DE LOS DATOS:

Se llevarán a cabo las siguientes acciones:

1.- RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN GENERAL:
Se destinará un tiempo en el que llevemos a cabo la aplicación de los instrumentos de recogida de la información que hemos previsto para obtener la información.

2.- OBTENCIÓN DE LOS DATOS:

Se llevará a cabo una recopilación de la información obtenida.

 

3.- ESTRUCTURACIÓN DE LOS DATOS

Se organizarán los datos en gráficos y :estadísticas que respondan a los objetivos o  hipótesis que nos habíamos planteado.

EVALUACIÓN:

Una vez organizada la información, se llevará a cabo la evaluación o análisis de la misma tanto a nivel de resultados como del propio proceso de realización del proyecto.

LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS: Se analizarán  los resultados obtenidos para valorar el cumplimiento de los objetivos del proyecto que nos habíamos propuesto  así como de las hipótesis.

LA EVALUACIÓN DEL PROCESO: Se  valorará la “forma” en que hemos llevado a cabo el proyecto.

Se pueden citar en este apartado las dificultades que hemos encontrado en la realización o en la puesta en práctica del proyecto y la forma en que las hemos superado.

CONCLUSIONES: 

Se resumirá de manera general toda la información obtenida en un comentario final en el que se citen los aspectos más relevantes y se hará referencia a lo que hemos aprendido realizando el proyecto. Se comentaran otras posibles líneas de investigación y se puede citar a las personas que han sido relevantes para llevar a cabo nuestro proyecto.

BIBLIOGRÁFICA:

Se recogerá aquí el análisis documental realizado para fundamentar el proyecto. Incorporando las fichas realizadas de los libros leídos y la reseña de los libros consultados.

WEBGRAFÍA: 

Todas las reseñas de las web utilizadas.

ANEXO:

En este apartado se incluirán todos los materiales y documentos generados a partir de la realización del proyecto como prueba de su realización.